Programi përmban lëndë themelore si: epidemiologjia, higjiena, shëndeti riprodhues, shëndeti mendor, biokimia, statistika mjekësore, farmakologjia, etika, por edhe module moderne si analiza e sistemeve shëndetësore, teknologjia e informacionit, menaxhimi i emergjencave dhe fatkeqësive, shëndeti seksual dhe promovimi i shëndetit. Kjo strukturë e balancuar mes dijeve biologjike, shoqërore, teknologjike dhe organizative, garanton qasje multidisiplinare në zgjidhjen e problemeve shëndetësore.
Gjatë studimeve, studentët marrin pjesë aktive në praktika profesionale, punë në laboratorë bashkëkohorë, projekte komunitare dhe bashkëpunime me institucionet publike dhe private. Programi përmban gjithashtu kurse të gjuhëve të huaja (anglisht dhe gjermanisht), duke hapur rrugën drejt studimeve jashtë vendit apo punësimit në institucione nëndërkombëtare.
| Viti I | ||||||
| Semestri I
| Orë/javë
| |||||
| Nr | M/E | Subjekti | L | E | ECTS | |
| 1 | M | Hyrje në Shëndet Publik | 2 | 0 | 5 | |
| 2 | M | Biologji dhe Gjentikë Humane | 2 | 1 | 5 | |
| 3 | M | Epidemiologji | 2 | 0 | 6 | |
| 4 | M | Anatomia dhe Fiziologjia e Njeriut | 2 | 1 | 6 | |
| 5 | M | Statistikat Mjekësore – | 2 | 0 | 4 | |
| 6 | M | Gjuhë angleze | 2 | 0 | 4 | |
| 30 | ||||||
| Semestri II | ||||||
| Nr | M/E | L | E | ECTS | ||
| 7 | M | Mikrobiologji dhe Imunologji | 2 | 1 | 6 | |
| 8 | M | Biokimi dhe Biologji Molekulare | 2 | 1 | 6 | |
| 9 | M | Higjiena dhe shëndeti mjedisor | 2 | 0 | 4 | |
| 10 | M | Shëndeti riprodhues dhe kujdesi për nënën dhe fëmijën | 2 | 1 | 6 | |
| 11 | M | Metodologji e Kërkimit Shkencor | 2 | 0 | 4 | |
| 12 | M | Gjuhë gjermane | 2 | 0 | 4 | |
| 30 | ||||||
| Semestri III | ||||||
| Nr | M/E | L | E | ECTS | ||
| 13 | M | Patologji | 2 | 1 | 6 | |
| 14 | M | Farmakologjia dhe Shëndeti | 2 | 1 | 6 | |
| 15 | M | Shëndeti Mendor dhe Psikologjia | 2 | 1 | 4 | |
| 16 | M | Dietetika dhe të ushqyerit | 2 | 0 | 4 | |
| 17 | M | Rrezikshmeria nga puna në laborator | 2 | 0 | 4 | |
| 18 | M | Parimet e Menaxhimit Shëndetësor | 2 | 0 | 3 | |
| E | Mjekësi Familjare | 2 | 0 | 3 | ||
| E | Suplementet dhe rëndësia e tyre | 2 | 0 | |||
| 30 | ||||||
| Semestri IV | ||||||
| Nr | M/E | L | E | ECTS | ||
| 19 | M | Politika dhe Menaxhimi i Shëndetit Publik | 2 | 0 | 4 | |
| 20 | M | Edukimi dhe Promovimi Shëndetësor | 2 | 1 | 6 | |
| 21 | M | Shëndeti global dhe sëmundjet infektive | 2 | 0 | 5 | |
| 22 | M | Etika në Shëndetin Publik | 2 | 0 | 4 | |
| 23 | M | Teknologjia e Informacionit në Shëndet Publik | 2 | 0 | 4 | |
| 24 | M | Shëndeti dhe Edukimi Seksual | 2 | 0 | 4 | |
| 25 | E | Projektet Shëndetësore në Komunitet | 2 | 0 | 3 | |
| E | Promovimi i shëndetit në shkolla | |||||
| E | Puna ekipore në Shëndetin Publik | |||||
| 30 | ||||||
| Semestri V | ||||||
| Nr | M/E | L | E | ECTS | ||
| 26 | M | Menaxhimi i Emergjencave dhe Fatkeqësive | 2 | 1 | 4 | |
| 27 | M | Kujdesi Primar dhe Shëndeti i Popullsisë | 2 | 1 | 4 | |
| 28 | M | Analiza e Sistemeve Shëndetësore | 2 | 0 | 4 | |
| 29 | M | Sëmundjet kronike dhe kujdesi afatgjatë | 2 | 0 | 5 | |
| 30 | M | Parandalimi i infeksioneve spitalore | 2 | 0 | 3 | |
| 31 | M | Shëndeti dhe mirëqenia në vendin e punës | 2 | 0 | 4 | |
| 32 | M | Praktika profesionale në Shëndetin Publik I | 2 | 0 | 6 | |
| 30 | ||||||
| Semestri VI | ||||||
| Nr | M/E | L | E | ECTS | ||
| 33 | M | Administrimi dhe Politikat e Shëndetit Publik | 2 | 1 | 5 | |
| 34 | M | Mjekësi Ligjore | 2 | 1 | 5 | |
| 35 | M | Praktikë profesionale | 0 | 0 | 10 | |
| M | ||||||
| 36 | Teza | 2 | 10 | |||
| 30 | ||||||